~Educatie pentru drepturile copilului~

Aria curiculara in care se incadreaza tema:

Educatie pentru drepturile omului

Nivelul la care se va preda:

Se va preda la ciclul primar, clasele I-IV

Profilul clasei

-clase de scoala generala

Numarul de ore necesar

36 ore

Ritmicitatea

1 ora pe saptamana, alegere optionala

Durata modulului

1 an de studiu

Argumentarea

Alegand ca disciplina optionala "Educatia pentru drepturile copilului" si ajutand la implementarea ei in scoli prin curriculum la decizia scolii, permitem unui mare numar de copii sa intre direct in legatura cu valorile centrale ale umanitatii fundamentate pe filozofia drepturilor omului.

Scoala este datoare sa-I ajute pe elevi sa cunoasca continutul codificarilor actuale ale drepturilor omului, sa inteleaga importanta lor pentru existenta intr-un stat a unei democratii reale, sa inteleaga caracterul universal al acestor drepturi si sa-I motiveze pentru promovarea si apararea acestora.

Implementarea acestui proiect in cadrul curricum-ului la decizia scolii duce la rezolvarea acestor sarcini.

Proiectul isi propune sa realizeze materiale suport si un ghid general relativ la elaborarea curricum-ului la decizia scolii "Educatie pentru drepturile copilului" indicat prin noul Curriculum National pentru invatamantul primar, precum si mecanisme adecvate pentru implementare in cadrul celor 3 scoli participante la proiect.

Ghidul este conceput pe 3 capitole mari, fiecare cuprinzand 4 teme majore, fiecarei teme fiindu-I alocate materiale pentru 3 ore de curs.

3. Copilul si societatea

Construirea spiritului comunitar

Primul pas este ca elevul sa-si cunoasca propriile drepturi. Urmatorul este sa inteleaga ca si ceilalti pot avea aceleasi drepturi cu ale lui.

De aceea este foarte important sa li se ofere elevilor oportunitati pentru a asculta experientele reale ale colegilor de clasa.

Construirea acestei comunitati de sprijin in care copiii isi impartasesc experientele ii incurajeaza sa se sustina reciproc, sa se respecte reciproc si respectandu-se pe sine sa-I respecte si pe ceilalti.

Drepturile copilului in cadrul scolii

Dreptul la educatie, intelegand prin aceasta gratuitatea educatiei.

Dreptul la educatie este nu numai dreptul de a frecventa scoala, el este deasemenea dreptul de a gasi in scoala tot ceea ce este necesar construirii unei ratiuni capabile de actiune si a unei constiinte morale vii.

Dreptul la educatie poate fi abordat si in raport cu alte aspecte, cum ar fi:

1. Educatie/instructie si creativitate
2. Educatie si disciplina
3. Adultul educator ca si copilul educat trebuie sa stie ca disciplina este fundamentala atat pentru fiecare in parte, cat si pentru relatia dintre ei, ca parteneri in aceeasi situatie educationala.
4. Disciplina ordoneaza si armonizeaza atat interiorul fiintei umane cat si raporturile dintre oameni. Ea nu are nici un raport cu conceptul disciplinei ca ordin si supunere neconditionata.
5. Educatie si ecologie
6. Educatie si informare
7. Tot ceea ce poate folosi copilului si dezvoltarii sale trebuie sa-I fie oferit, trebuie sa-I fie facilitat accesul la aceste cunostinte. Dar, deasemenea, copilul trebuie protejat de tot ceea ce-I poate dauna. El trebuie sa fie invatat sa se apere de efctul negativ al informatiei, ajutat sa devina autonom si sa-si asume autoprotectie.

Regulile care trebuie respectate sunt:

Unul din copii abandoneaza scoala. El este judecat de colegii de clasa, care isi exprima propriile opinii.

Doi copii pot interpreta rolurile parintilor.

Invatatorul mediaza discutia.

"Haideti sa ne gandim de ce a fost rau sa…"

Reguli de baza pentru discutii sunt:

1. fiecare are dreptul sa-si exprime opinia fara teama ca se va rade de el sau ca I se va spune sa taca
2. se vorbeste pe rand, daca cineva nu doreste sa vorbeasca nu va fi fortat sa o faca
3. discutia se poarta intre membrii clasei

Elevul este partenerul educatorului adult sau chiar conducatorul activitatilor din acest material. Esentiale in aceste exercitii sunt procesul care se petrece in mintile elevilor si comunicarea dintre elevi.

R : Introducerea studierii drepturilor copilului la clasa , ca si Curiculum la decizi scolii.

Impact : cresterea gradului de intergrare a copiilor in :

1. Viata sociala -scolara
2. Viata sociala -familiala
3. Viata social-civica
4. Promovarea responsabilitatilor sociale si morale.

Planuri de diseminare a rezultatelor :